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青年教养员长过程尽结.doc 11页(3)

2018-10-07 08:00 [博狗手机版] 来源于:未知
导读:青年教养员活触动方案 壹、活触动大旨 鼓励和指伸广阔青年教养员主动顺应教养育鼎革与展开的需寻求,时时提高本身修养,充分展即兴优秀青年教养员

  青年教养员活触动方案

  壹、活触动大旨

  鼓励和指伸广阔青年教养员主动顺应教养育鼎革与展开的需寻求,时时提高本身修养,充分展即兴优秀青年教养员风姿,增强大青年教养员的彼此提交流动和念书,厚墩墩青年教养员教养育生活,推向青年教养员专业募化长。

  二、参赛人员

  35岁以下(1976年8月31日以后出产生)语文、数学、英语科青年教养员必须参赛,同时鼓励其他超越35岁拥有才艺专长的青年教养员己愿报名参赛。

  叁、竞赛时间

  xx年4月中旬——5月底儿子。

  四、竞赛以次及情节

  以次:即兴美文诵读——即兴场书写粉笔字——扮才艺专长——教室教养学展即兴

  情节:

  1 、即兴美文诵读

  前吧嗒签决议诵读的以次,赛前五分钟吧嗒取诵读篇目,情节选己小学各科教养材,(语文科教养员诵读情节为叁……五年级语文教养材,英语科教养员诵读情节为叁……五年级英语教养材,数学科教养员的诵读情节为小学语文教养材古风),预备5分钟后末了尾诵读。占尽效实15%。

  2 、即兴场书写粉笔字

  使用校的黑板,在规则的时间(5分钟)内书写规则的情节,情节选己小学语文各年级教养材中四句子古风,并由评委当场评分。占尽效实15%。

  3、扮才艺专长

  展即兴情节:歌曲、舞蹈、曲艺、书法、绘画、健美操、乐器、口技、剪纸、顺手工创造等均却;竞赛经过中所需音乐、道具壹律己备;时间为 5 分钟。占尽效实10%。

  4、教室教养学展即兴

  教养学展即兴为讲读课教室教养学,情节选己当年级本学期对应科目学期中、初期教养材,前壹周吧嗒签决赛上课情节,每节课叁什分钟,每班选叁什名先生上课。占尽效实60%。

  六、奖品项设置

  竞赛分单项奖品和全能奖品,各设壹等奖品6名、二等奖品10名、叁等奖品14名,并为得奖品教养员发表证明。

  七、详细要寻求

  1、各青年教养员以年级组为单位,把参赛人员名单提交教养诲处,要写清姓名、性佩、出产生年代、所在年级、任教养学科等。

  2、评委人员名单:

  诵读:xx。

  书写:xx。

  才艺:xx。

  教室展即兴:

  (语文):xx

  (数学):xx

  (英语):xx。

  3、请各参赛教养员主动预备、赛出产干风,赛出产程度。

  xx叁小教养诲处壹、本题:酷爱念书、酷爱先君儿子国

  二、目的:皓白新学期的妥协目的,鼓励全校师生抖擞肉体、决意争得上流;营造浓的开学空气,为新学期发皓壹个良好的末了尾.

(编辑:admin)

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